2003年湖北高考满分作文:情感—认知—文化

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2003年湖北高考满分作文:情感—认知—文化

  曾经热血沸腾地仰视你,爱你的一切。 中华---我的文化。

  那是《诗经》中的一汪清水,在水一方的伊人;那是华美的楚辞,闪闪发光;那是孔孟思想,百家争鸣;那是大唐华章,仙乐飘飘;那是高山流水,那是古长城的细细青苔,那是岳麓书院的依依夕阳……漫步在中华的文化里,多少人醉得不知归路,多少人沉醉于那泛黄的书页,将精华与糟粕统统吸收。   因为深爱你,我们忘了去洗净你,忘了理智清醒地去看你。 在不知不觉中,流水静默不流,华美的书页一页页在腐朽。

  我们变得自大,我们变得骄纵。 大宋宫廷,白衣秀士,文臣儒士们忙着作诗写赋,用程朱理学教化子民时,北方的铁骑席卷了中华;康乾盛世,书生们忙着去作八股,去作经注考证时,大洋的另一端,开始了科技革命,改写了历史……我们有四大发明,我们有地动仪,我们有早他国一千多年的圆周率。 可是,我们的土地上蕴育的是以农为本、固步自守的黄色文明,我们有郑和去炫耀国威,可是我们没有发现新大陆的哥伦布;我们有李白杜甫,却没有哥白尼牛顿;我们知道天朝上国,却看不到外面的文明……我们陶醉于自己,我们不断地用《天工开物》、《农政全书》去总结辉煌,却忘了重视审视自己的文化……我们落后了。   历史在悄然逝去,心中的热情并没有冷却,但我们多了一分理智,在仔细地审视……  我看到了一位老人,用刀一样的笔尖为自己的文化做手术---他是鲁迅。 我被深深地震动了。

我们不是不爱自己的文化,而是太爱,以至于束缚了自己的灵魂。 他,让我们深深的明白,不能因为情感而影响对文化的认知,不能用迷信代替理智。   旭日东升,新的阳光在冲散陈腐的气息。 崭新的人们放下了对自我的迷信,去追求真理。 走来了孙中山,李大钊,迎来了毛泽东、邓小平,“天朝圣国”的幻觉消失了,代替它的是“与时俱进”。

我们激动欢欣……  我们终于冲破了情感的依恋,用一分理智去审视自己的文化。 没有全部接收,也没有全盘否定,我们的目光更客观、理性而又智慧……  远处,传来“关关睢鸠”的乐声,依旧那么传神、清晰、生动……(推荐老师:张华陈碧玉李守望)  点评:本文以中华文化为陈述对象,将对中华文化热爱之情感寄托于几个具体的代表,给读者以无穷的想象空间。 通过对比,将汉民族与少数民族、中华文明与西方文明之优劣,清晰展示,上下五千年,纵横八万里,让人从情感中冷静下来,隐隐有《左传》、“史迁”沉稳客观。

在前面多处点明“情感”“认知”“理智”的基础上,中心水到渠成:“不能因为情感而影响对文化的认知,不能用迷信代替理智。 ”题头别具情趣,结尾更是紧扣开头,同时暗示中华文化重新焕发生机活力,可谓言有尽而意无穷。 至于内容疏朗跳跃而结构严丝密缝、语言概括凝炼而音韵铿锵优美,也非等闲之作可比。

当然,白璧尚有微瑕:第二段末尾“在于”重复;第四段“蕴育”应为“蕴含”或“孕育”;第六段“迷信”可换成“愚昧”,但瑕不掩瑜。

  (阅卷老师张华场内点评)。

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